En moyenne section de maternelle, les attentes augmentent : votre enfant doit rester assis, écouter une histoire, suivre une consigne en groupe. C'est souvent à cet âge que les difficultés liées au TDAH deviennent plus visibles — et que les enseignants commencent à exprimer des inquiétudes.
Les signes du TDAH à 4 ans
À 4 ans, un TDAH peut se manifester par une incapacité à rester assis pendant le regroupement, une difficulté à attendre son tour (que ce soit pour parler, pour jouer, ou pour le goûter), une agitation motrice constante (l'enfant bouge sur sa chaise, se lève sans arrêt), et des changements d'activité très fréquents sans en terminer aucune.
Ce que les parents observent au quotidien
L'enseignant vous dit que votre enfant « perturbe la classe », « ne respecte pas les règles », « ne tient pas en place ». À la maison, les activités calmes (coloriage, puzzle, lecture d'un livre) durent rarement plus de 2-3 minutes. Les conflits avec les frères et sœurs ou les copains sont fréquents car il ne parvient pas à partager ou à attendre.
Quand agir ?
À 4 ans, une consultation avec le pédiatre ou le médecin traitant est pertinente si les difficultés sont remarquées dans au moins 2 environnements différents (maison ET école). Le médecin peut orienter vers la PCO (pour les moins de 7 ans) ou vers un pédopsychiatre. Commencer à documenter les observations dès maintenant sera un atout majeur.